Zpět
![Jak vznikala jedlá zahrada ve Višňové]()
![]()
![]()
![]()
![]()
Jak vznikala jedlá zahrada ve Višňové
Celoroční snaha žáků, žaček, vyučujících, vedení školy, ale i dobrovolníků z řad rodičů či zástupců obce dospěla ke zdárnému cíli – Základní škola a Mateřská škola Višňové má svoji jedlou školní zahradu. Využívat ji budou k venkovní výuce, aktivitám školní družiny i k relaxaci a odpočinku.
S pomocí odborníka i hasičů
Na podzim 2023 začala škola s přípravou záhonů. Na přípravu tzv. hlubinně zúrodněných záhodů si pozvali lektora, návrháře a realizátora přírodních zahrad Tomáše Svobodu z organizace Přírodní zahrady, který účastníky z řad rodičů i pracovníků školy celým procesem provedl. Kromě dvou typů hlubinně zúrodněných záhonů vytvořili také vyvýšené či kruhové záhony. Do celé akce zapojili také místní hasiče.
Na podzim 2023 začala škola s přípravou záhonů. Na přípravu tzv. hlubinně zúrodněných záhodů si pozvali lektora, návrháře a realizátora přírodních zahrad Tomáše Svobodu z organizace Přírodní zahrady, který účastníky z řad rodičů i pracovníků školy celým procesem provedl. Kromě dvou typů hlubinně zúrodněných záhonů vytvořili také vyvýšené či kruhové záhony. Do celé akce zapojili také místní hasiče.
Zahradní matematika v praxi
Na další část prací bylo třeba řada příprav, do kterých se zapojili žáci a žačky školy. V hodinách matematiky vyměřili záhon v podobě rovnostranného trojúhelníku se stranou kolmou na plot. V dalších hodinách rozkreslovali a vyměřovali díly na tříkomorový kompostér.
Pak přišla na řadu samozřejmě i práce s krumpáči, lopatami, pilami a dalším nářadím, aby bylo vše připraveno na další výsadbu.
Na další část prací bylo třeba řada příprav, do kterých se zapojili žáci a žačky školy. V hodinách matematiky vyměřili záhon v podobě rovnostranného trojúhelníku se stranou kolmou na plot. V dalších hodinách rozkreslovali a vyměřovali díly na tříkomorový kompostér.
Pak přišla na řadu samozřejmě i práce s krumpáči, lopatami, pilami a dalším nářadím, aby bylo vše připraveno na další výsadbu.
Druhy, které plodí, když jsou žáci ve škole
Podruhé se dobrovolníci sešli v listopadu, kdy všechny připravené záhony osázeli. Celkem na ně čekalo přes 300 cibulek a dalších rostlin a také kopání děr k výsadbě jedlého lesa. Do něj byly vybrány druhy, které plodí na jaře či na podzim, kdy jsou děti ve škole.
Občerstvení zase připravily děti v družině, byly to skvělé martinské rohlíčky!
Podruhé se dobrovolníci sešli v listopadu, kdy všechny připravené záhony osázeli. Celkem na ně čekalo přes 300 cibulek a dalších rostlin a také kopání děr k výsadbě jedlého lesa. Do něj byly vybrány druhy, které plodí na jaře či na podzim, kdy jsou děti ve škole.
Občerstvení zase připravily děti v družině, byly to skvělé martinské rohlíčky!
Zavlažovací systém na dešťovou vodu
Na jaře začala ožívat i zahrada. Rozkvetly první rostlinky a žáci se dali do dalších prací. V předmětech pracovní činnosti a polytechnika za pomoci pana školníka vytvořili zavlažovac systém využívající dešťovku. Taky se umístili lavičky a další zahradní nábytek. Nezapomněli ani na zvířecí obyvatele zahrady, pro ně připravili krmítka a různé úkryty.
Na jaře začala ožívat i zahrada. Rozkvetly první rostlinky a žáci se dali do dalších prací. V předmětech pracovní činnosti a polytechnika za pomoci pana školníka vytvořili zavlažovac systém využívající dešťovku. Taky se umístili lavičky a další zahradní nábytek. Nezapomněli ani na zvířecí obyvatele zahrady, pro ně připravili krmítka a různé úkryty.
Další inspirace
„Přemýšlejte nad svými pocity.“
Mgr. Jana Pavlů, P-koordinátorka ze ZŠ Miroslav
Dítě na vlastní pohon
Děti potřebují pro svoji vnitřní pohodu pocit, že mají kontrolu nad svým životem.
„Nebojte se ještě víc chybovat.“
Mgr. David Kopeček, P-koordinátor ze Základní školy v Židlochovicích
„Řemeslem se živit nechci, ale vrtání se může hodit“, Eduzín
Reportáž o tom, jak se vlastně dnes učí dílny.